miércoles, 11 de noviembre de 2020

Miércoles 11 de noviembre. Actividades integradas para Matemáticas e Inglés.

 Miércoles 11 de noviembre


Oración- reflexión



Cada estudiante dará su saludo, acompañado de una frase o palabra afirmativa y dirá de qué manera será luz para otras personas.


La clase integrada para la jornada de hoy corresponde a matemáticas e inglés.


OBJETIVO: El estudiante considera la fracción para expresar situaciones de reparto y las asocia con las frutas.


Los estudiantes nombraran objetos o alimentos que se puedan repartir por iguales partes y tamaños. Contarán situaciones que han vivido.


Se le pedirá a cada estudiante que realice varios círculos de papel. Uno de ellos, lo doblará a la mitad para formar 2 partes, con el otro lo doblará de tal manera que queden 4 partes y así sucesivamente como se observan en las imágenes. Se les pedirá también que coloreen algunas partes de estos círculos, según lo indique el profesor/a. Esto con el fin de que ellos vayan identificando la fracción como una parte de un todo. 


 




El siguiente vídeo nos ayudará a comprender mejor el tema de los fraccionarios.



Juguemos y practiquemos con los fraccionarios.



observemos el siguiente vídeo que nos reforzará el tema de las fracciones

Realiza con tu profesor/a, acudiente o cuidador las actividades de la siguiente guía, hasta la página 11.


Las frutas también nos permiten practicar las fracciones; pero primero aprendámoslas a pronunciar y escribir en el idioma inglés.





Las frutas las podemos fraccionar, observa y analiza:










Actividades para enviar a tu profesor/a


1. Escribe las fracciones que se representan en cada imagen:


2. Colorea según la fracción que se te indica:


3. Toma las frutas que desees y que tengas a tu disposición. Fracciona cada una de ellas en las partes que desees. Escribe el nombre de la fruta en inglés y la fracción correspondiente.  Toma foto y envía tu evidencia.


Evidencias de la jornada.

Clase por la plataforma de meet.



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