Jueves 01 octubre

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• Reflexión:

• Las actividades para la clase de hoy integran las áreas de español y sociales.

OBJETIVO: Reconocer y utilizar los signos de puntuación en el proceso de lectura y escritura de textos cortos como el de noticias de problemáticas de su departamento.

MATERIALES PARA LA CLASE: plastilina, colores, lápiz, hoja, marcadores.

✋ Observa las imágenes y comenta:

¿Cómo se llaman?

¿Dónde las has visto?

¿Para qué sirven?

¿Qué sucede si no se utilizan?

✋ Ahora te invito a que dibujes los anteriores signos con plastilina y las ubiques en tu mesa o lugar de trabajo.

✋El siguiente vídeo y el enlace te llevaran a ampliar tus conocimientos sobre los signos de puntuación.

https://www.youtube.com/watch?v=v_HRR_1yAUA&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=Qh0N-jSNJzc

✋ En resumen:

✋ Con tu profesora y/o acudiente señalen en las siguientes imágenes el signo de puntuación que hace falta. Si deseas puedes también escribirlo en el cuaderno.

✋ Después de repasar y/o aprender los signos de puntuación realiza la siguiente actividad y envía la evidencia a tu profesora.

1. Dibuja muy creativamente los signos de puntuación y decóralos con los marcadores o colores (puedes ponerles ojos, cejas, manos....)

2. Completa: 

3. Imprime la siguiente noticia o pegála en word. Ella nos habla de algunas de las problemáticas que vive nuestro departamento y después de leerla, señala con diversos colores o marcadores los diversos signos de puntuación. Por ejemplo: solo de color naranjado las comas, de rojo los puntos y así sucesivamente (así también lo puedes hacer en word utilizando las herramientas de los colores).